Instrumentos de percusión

Hoy, en la clase de tercero hemos seguido ahondando en el conocimiento de los instrumentos de percusión. Para ello, los hemos clasificado según si son de madera, metal o membranófonos. Después hemos visto el vídeo de la introducción de Así habló Zaratustra, el poema sinfónico de Richard Strauss, en que la percusión tiene un papel muy importante.

También hemos ensayado la canción Din-don-dan a la flauta (podéis verla aquí) y recordado la escala de Do Mayor con la canción de Sonrisas y Lágrimas que podéis ver aquí.

Instrumentos musicales reciclados: Gitanillas

Nombre: Las Gitanillas Instrumento en el que está basado: Unas castañuelas Materiales de fabricación: Dos cucharas de palo, pintura de dos colores (las que a tí  más te gusten) y dos cordones de los zapatos. Cómo se toca: Entrechocadas Descripción de la construcción: Primero coges las dos cucharas y las cortas por donde termina el palo de tal manera que solo se quedé la cuchara, luego cuando este cortado coges con ayuda de tus padres un taladro y le haces dos agujeros en la parte superior

Instrumentos Musicales Reciclados: Ukeletarra

NOMBRE:Ukeletarra. INSTRUMENTOS EN LOS QUE ESTÁ BASADO: En el ukelele y en la guitarra. MATERIALES DE FABRICACIÓN: Una botella grande de zumo, un palo de madera, un taco de madera, pintura, hilo de pescar y púas. COMO SE TOCA: Pulsada DESCRIPCIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN: Primero se limpia la botella de zumo por dentro y por fuera, se le introduce el palo y en el extremo se ponen púas. En la boca de la botella se pone papel higiénico con cola blanca y agua para que no se mueva el palo Luego, con un aparato parecido a un compás se hace un agujero en el medio de la botella. A continuación, el taco de madera se pone con tornillos debajo del agujero y se le hacen unas rajas pequeñas donde se engancharán las cuerdas con el extremo del palo que tenían las púas. Finalmente se pinta la botella. CURIOSIDADES: Tiene una púa de las guitarras que la he hecho con un caramelo pero se puede hacer con algo que veas por casa y luego lo he envuelto con cinta americana. AUTORA: Laura López Munuera.

Justin Bieber: TODO

Hoy, en cuarto hemos dedicado la sesión al canadiense Bieber.

Hemos comenzado tocando la partitura para flauta que podéis ver aquí.

A continuación, hemos realizado una pequeña coreografía (aunque falta pulirla). Después, la hemos cantado en castellano con la versión karaoke que podéis ver aquí.

Finalmente, hemos decidido que habrá que cambiar la parte del rap.

Aquí os vuelvo a dejar el videoclip oficial, porque Jorge dice que no lo encuentra en internet:

¡Vaya día de Justin!

La princesa aburrida

Hoy hemos aprendido la historia de La princesa aburrida. Es la protagonista del cuento "ROMERO YEBRA, A.M. (2003): La princesa Aburrida, Col. Cuentos de ahora. Madrid: SM".

Además, hemos empezado a colorear una corona, porque... Aunque la princesa no quiere ni seda ni terciopelo: ¡Nosotros y nosotras sí que nos lo merecemos! :D

Finalmente, hemos aprendido la canción del mismo nombre compuesta por Juan Rafael Muñoz Muñoz, profesor de la Universidad de Almería. 

Justin Bieber "Baby" en castellano/español

Esta entrada va dirigida especialmente al grupo de 4º, porque es con ellos con quien estamos trabajando la canción Baby de Justin Bieber, tanto a nivel instrumental como vocal. Como acordamos, para poder cantarla sin preocuparnos de la pronunciación inglesa, hemos hecho la traducción al castellano que compartimos a continuación. En el vídeo podréis ver cómo queda la canción con esta nueva letra:

Sabes que me amas

Y que me importas

Lánzame un grito

Que yo te sigo

Quieres mi amor

Mi corazón

Y nunca estaremos separados los dos

¿Hay un problema?

No juegues, nena

¿Sólo amigos?

¿Qué estás diciendo?

Dijiste “Hay otro”

y me miraste a los ojos

Mi primer amor me rompió el corazón

Y yo te dije: Baby, baby, baby oh

Y Baby, baby, baby, no,

Y Baby, baby, baby, oh

Pensé que siempre serías mía

Y yo te dije: Baby, baby, baby, oh

Y Baby, baby, baby, no,

Y Baby, baby, baby, oh

Pensé que siempre serías mía, mía

Por tí, cualquier cosa habría hecho

Y no puedo creer que aquí estemos

Quiero parecer guay, pero te pierdo

Te daré cualquier cosa, hasta un ramo de rosas

Estoy roto y acabado

Y solo quiero despertar de este mal sueño

Y caigo bajo, bajo, bajo

No puedo creer que mi amor no esté a mi lado.

ESTRIBILLO

(RAP) -> ¡De esto se encarga Antonio!

ESTRIBILLO

Te quiero

Te quiero

Te quiero

Sabéis que la partitura para flauta os la colgué en el anterior post.

¡Espero que os guste!

El pirata Valiente

Los alumnos y alumnas de Segundo, nos deleitan con su narración del cuento "El pirata Valiente", el cuento de Ricardo Alcántara con ilustraciones de Gusti. La música de ambientación es "Little Waltz" de Alexander Stamenkovic.

¡Qué bien lo han hecho!

¡Feliz día de la Tierra!

¡Buenos días a todos y a todas! Espero que estéis disfrutando al máximo de estas fiestas de Semana Santa.

Hoy me gustaría, como hace Google, recordaros que es el Día de la Tierra, una fecha en que nos movilizamos para concienciar al mundo y luchar contra la destrucción del planeta. Por eso, querría compartir con vosotros/as algunos enlaces por el respeto al medio ambiente:

Aquí tenéis un "juego" de la Generalidad Catalana, que se llama "La revolución de los pequeños gestos", en que podéis aprender algunas cosas que podemos hacer por el planeta. Podéis entrar pinchando en las imágenes:

Aquí podréis escuchar lo que tienen que contarnos los responsables de la organización ecologista WWF sobre la degradación del planeta:

En este enlace, además de compartir datos sobre el cambio climático y otras iniciativas, podéis dejar vuestro granito de arena:

También podéis, en esta web, la Organización Mundial de la Salud, expone algunos temas relacionados con el medio ambiente y la necesidad de preservarlo:

Desde WWF, también se ha lanzado una iniciativa relacionada con la música:

Por último, os dejo con una lista de reproducción de vídeos musicales de youtube con canciones sobre el medioambiente y la necesidad de cuidarlo. ¡Que viva nuestro planeta!

Jugando con la pizarra digital

Hoy, aprovechando que los compañeros/as de 6º se han ido de excursión, hemos jugado con la Pizarra Digital Interactiva. En primer lugar, hemos probado el siguiente juego de reconocimiento de las notas en el pentagrama:

Juego de Álvaro Castillo, de Música Maestro

Pero el preferido de los niños y niñas de tercero fue, sin duda, el de las arañas:

Juego de Julio Payno, del Vertedero Sonoro

También vimos el vídeo "Dando la nota":

En el que pudimos diferenciar numerosas figuras musicales: Negras, blancas, corcheas, líneas divisorias, la clave de sol...

Lo pasamos genial, ¿verdad?

Orden de presentaciones

Aquí tenéis el orden en el que hay que realizar las presentaciones de los compositores que ya hemos decidido:

Verdi - 21/03: Manolo y Miguel Ángel
Korsakov - 04/04: Antonio, Rosa y Mª del Mar

Tchaikovsky - 11/04: Javier y Ricardo
Thomas Alba Edisson - 11/04:  Ernesto, María e Irene
Dukas - 25/04: Saray, Sandra y Paco
Granados - 02/05:Raquel, Francisco Castillo y Pedro
Turina - 09/05: Christian, Alberto y Paquito
Guridi - 16/05: Miriam, Carmen y Ana
Joaquín Rodrigo - 23/05: Tomás, Pablo y Diana

Dibujos de Juanito, el pirata valiente

Algunos alumnos y alumnas de primero han hecho unos dibujos PRECIOSÍSIMOS de Juanito, el pirata valiente. ¡Aquí os los dejamos!

Carlos Gómez Pérez 1ºA

Wenyi 1ºB

David Rubia Puertas - 1ºA

Rimsky Korsakov

Hoy María del mar, Rosa y yo Antonio hemos expuesto en clase un trabajo sobre Rimsky Korsakov

junto a María , Irene y Ernesto que han presentado el de Alva Thomas Edison.

INSTRUMENTOS MUSICALES RECICLADOS: Serpentina

INSTRUMENTOS MUSICALES RECICLADOS NOMBRE: Serpentina INSTRUMENTO EN EL QUE ESTÁ BASADO: trompa MATERIALES DE FABRICACIÓN: un tubo de plástico, cinta aislante de colores y un embudo. CÓMO SE TOCA: soplado. DESCRIPCIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN: primero se coge el tubo y si es corto se enrolla todo lo posible y si es muy largo no hace falta enrollarlo pero se queda mejor enrollado de una forma artística.Y por último se adorna con la cinta aislante, con el embudo se queda mejor (se pone en la punta) pero es si se quieres. CURIOSIDADES: es muy fácil de hacer.

Amigos del corazón

Hoy hemos comenzado la clase de cuarto cantando la versión karaoke de "Amigos del corazón":

Después hemos leído las notas de la escala en un pentagrama: DO-RE-MI-FA-SOL-LA-SI-DO' y la hemos afianzado trabajando la canción Do-re-mi, de la Banda Sonora de la película "Sonrisas y lágrimas":

Finalmente, hemos comenzado a practicar la adaptación de flauta dulce que he hecho de la canción "Baby" de Justin Bieber. ¡Aquí tenéis la partitura para ensayar en casa!

¡A ver qué tal nos sale!

Juanito el pirata

Hoy hemos aprendido la historia de Juanito, el pirata. Es el protagonista del cuento "ALCÁNTARA, R. y GUSTI. (1989): El pirata valiente, Col. Los duros del barco de vapor, n° 3. Madrid: SM".

Aquí podéis descargar la poesía con pictogramas que hemos repartido en clase para colorear y aprendernos mejor los versos. Además, hemos asociado gestos a cada frase para jugar con la imitación. ¡Pronto subiremos un vídeo y lo compartiremos con todos/as!

El pirata valiente

Finalmente, hemos aprendido la canción del mismo nombre compuesta por Juan Rafael Muñoz Muñoz, profesor de la Universidad de Almería.